Уважаемые студенты 1 и 2 курсов очной формы обучения, в этом году некоторые лекции у вас будут проходить дистанционно. Перечень лекций приведен в таблице ниже.
Вам необходимо перейти по ссылке, которая соответствует названию дисциплины. Далее вы попадете в курс на портале, в нем будет ссылка для входа в виртуальную аудиторию (элемент BigBlueButton на портале) и код доступа.
Если система вас не пускает в курс, значит либо вы выбираете не ту ссылку, либо возникла техническая ошибка. В случае ошибки обратитесь за технической поддержкой – информация справа вверху на портале.
|
Курс
|
Дисциплина
|
поток
|
День недели
|
Какие факультеты объединены
|
Преподаватель/
Дата, номер пары
|
Ссылка на курс на портале
|
|
1
|
История России
|
1
|
пятница
|
ПИП, ФФ, ФИ (ИЗО, Д)
|
Плахотник Т.Ю.: 06.02. (1-2 пары), 20.02. (1-2 пары), Штырбул А.А.: 20.02. (3 пара), 06.03. (1-2 пары), 20.03. (1-2 пары), 03.04. (1-2 пары), 15.05. (1-2 пары)
|
Перейти
|
|
1
|
История России
|
2
|
суббота
|
МИФИТ, ФЭМСиТ, ФИЯ
|
Кирьяш О.А.: 14.02. (1-2 пары), 28.02.(1-2 пары) Штырбул А.А.: 14.03. (1-2 пары), 28.03. (1-2 пары), 11.04. (1 пара), Плахотник Т.Ю.: 11.04. (2-3 пары), 23.05.(1-2 пары)
|
Перейти
|
|
1
|
История России
|
3
|
суббота
|
ЕНО, ФИФИП (Орг.конф) ФИ (МО), НДиСО
|
Кирьяш О.А.: 21.02. (1-3 пары), 07.03.(1 пары), Озерова О.А.:
07.03.(1-3 пары), 04.04. (1-3 пары), 02.05. (1-2 пары), 16.05. (1-2 пары)
|
Перейти
|
|
1
|
Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
|
1
|
пятница
|
ФИЯ, ФИФИП
|
Воловоденко А.С. 23.01. (1-2 пары), 30.01. (1-2 пары) |
Перейти
|
|
1
|
Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
|
1
|
суббота
|
ФИЯ, ФИФИП
|
Воловоденко А.С. 24.01. (1-2 пары)
|
Перейти
|
|
1
|
Основы медицинских знаний
|
1
|
пятница
|
ФИЯ, ФИФИП
|
Воловоденко А.С. 06.02. (1-3 пары) |
Перейти
|
|
1
|
Основы медицинских знаний
|
1
|
суббота
|
ФИЯ, ФИФИП
|
Воловоденко А.С. 31.01. (1-2 пары) |
Перейти
|
|
1
|
Технологии цифрового образования
|
1
|
четверг
|
ФФ, ФИФИП (ИО, ПИ), ФИ (ИЗО)
|
Удалов С.Р. 29.01.(1-2 пары) 05.02. (1-2 пары) |
Перейти
|
| 1 |
Технологии цифрового образования |
2 |
пятница |
ЕНО (БХ, ГБЖД), МИФИТ |
Федорова Г.А. 30.01 (1-2 пары) 13.02. (1-2 пары) |
Перейти |
| 1 |
Технологии цифрового образования |
3 |
четверг |
ФЭМСИТ (ЭИЯ, ЭМ), ФИ (МО), ФИЯ |
Воронина О.В. 29.01. (3-4 пары) 05.02. (3-4 пары) |
Перейти |
| 2 |
Философия |
5 |
понедельник |
МИФИТ (МИ, РФ, ФМ, ИРИС) ЕНО (БХ, ГБЖД) |
Николина О.И. (3-4 пары) |
Перейти |
|
2
|
Безопасность жизнедеятельности
|
1
|
суббота
|
ФИЯ, ФИФИП, ФЭМСИТ (ЭИЯ)
|
Коннова С.С.: 14.02. (1-2 пары), 28.02. (1-2 пары), 14.03. (1-2 пары)
|
Перейти
|
|
3
|
Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
|
|
|
|
|
Перейти
|
|
1
|
Финансово-экономический практикум (видеолекции)
|
|
|
|
|
Перейти
|
|
5
|
Финансово-экономический практикум (видеолекции)
|
|
|
МИФИТ |
|
Перейти
|
Рекомендуем проверить свое подключение до лекционного занятия, это даст вам возможность устранить неисправности и без стресса посетить дистанционную лекцию. Вы можете самостоятельно пройти по ссылке, чтобы ознакомиться с интерфейсом виртуальной аудитории.
Код доступа для участников: evwzrf
Изучите инструкцию по работе в виртуальной комнате (смотреть).
Если у вас возникли технические сложности, например, вас выбросило во время лекции, зайдите по ссылке снова. Если случился серьезный технический сбой, то преподаватель разместит вам в форуме информацию, что дальше делать. Форум находится в курсе на портале, доступном по ссылке из таблицы (у курса в названии будет «Название дисциплины (объединенные лекции)»).
Важно! По каждой дисциплине, которая указана в таблице, у вас 2 курса - один курс, в названии которого есть название дисциплины и слова объединенные лекции, именно через этот курс удобнее входить на дистанционные лекции (вход через таблицу ниже или через название курса в разделе Мои курсы), второй курс просто с названием дисциплины - он предназначен для работы на семинарских занятиях, именно здесь вы будете получать баллы за выполнение заданий.
Как это выглядит у вас на странице, когда вы ввели свой логин и пароль, показано на рис.:
